Vous avez sans doute entendu parler de Comic Life, l'application qui permet de créer une bande dessinée ou un roman photo esthétique et coloré. Comic Life offre de nombreuses fonctions élaborées, mais on peut aussi utiliser un outil complexe en sélectionnant quelques fonctions de base pour en adapter l'utilisation à l'âge de ses élèves. C'est ce qu'a réussi Valérie Locatelli avec ses élèves de 1-2P en créant le document ci-dessous, conclusion de l'étude des parties du corps menée en classe.
0 Comments
Exploiter les MITIC dans son enseignement, ça ne consiste pas forcément à mettre en oeuvre des moyens importants dans des projets d'envergure... Il s'agit avant tout de tirer parti des plus-value de ces nouveaux outils par rapport aux moyens conventionnels. Les outils technologiques influencent de manière positive la motivation des élèves, permettent de gagner en qualité, en efficacité et offrent des possibilités étendues pour partager les productions scolaires. Avec l'ordinateur on peut élaborer un document et l'améliorer en apportant des modification sans devoir recommencer. Les élèves de Mathilde Butikofer l'ont constaté en utilisant l'application Pages pour préparer ces exposés sur les pharaons.
Si vous souhaitez utiliser Page, mais que vous n'en maîtrisez pas toutes les fonctions, je vous propose une formation à la carte. Inscrivez-vous vite sur la page doodle en indiquant vos disponibilités.
Encore un diaporama réalisé par Sylvie Zbinden pour illustrer l'étude sur les tortues menée dans sa classe du cycle initial. Une présentation de ce type comporte des photos d'élèves et des images trouvées sur internet qui nécessitent des précautions afin de respecter la loi. Le respect du droit à l'image requiert l'accord de la personne photographiée ; une liste des élèves dont les parents ont signifié leur désaccord a été diffusée en début d'année. Ce document peut également être consultée au secrétariat. Pour une diffusion hors du cadre scolaire, vous devez également respecter le droit d'auteur en utilisant des images libres de droit ou en demandant l'accord de l'auteur. Sylvie Zbinden a contacté le webmaster du site http://www.cheloniophilie.com qui l'a autorisée à utiliser les images publiées sur le site et à diffuser son travail. Les MITIC ne sont pas, vous l'aviez compris, une fin en soi, mais un outil supplémentaire au service de l'enseignement. Les travaux présentés aujourd'hui illustrent parfaitement ce principe ; ils sont l'aboutissement d'une activité sur le discours narratif proposée dans un recueil officiel de séquences didactiques. Les récits, tout d'abord présentés sous forme de livrets destinés à une classe de plus jeunes élèves, ont été enregistrés, numérisés, animés et enfin publiés sur le blogue de la classe. Merci à notre collègue Jean-Claude Othenin-Girard qui a initié la démarche et à sa stagiaire Meryl Forster qui a géré l'écritures des contes. Retrouvez la totalité des 19 livres audios réalisés par les élèves de Pomy sur la page dédiée. Nos collègues du cycle initial sont décidément très impliquées dans les MITIC. En fin d'année scolaire, Corinne Vincent a mis en images une chanson en classe. A l'aide de Photoshop, ses élèves ont dessiné au crayon noir, puis coloré les surfaces au pot de peinture. Ensuite, notre collègue a utilisé Keynote pour animer la présentation et synchroniser les images avec la chanson enregistrée à l'aide de l'enregistreur numérique. Appréciez vous-même le résultat. Depuis une année, Annie Chevalley a adopté de sympathiques compagnons dans sa classe du cycle initial. L'air de rien, ses élèves travaillent l'orientation spatiale en jouant avec cette petite abeille magique. Au travers d'activités variées dans de nombreux domaines, la programmation simple permet de développer des compétences transversales comme la démarche réflexive et les stratégies d'apprentissage. Vous en trouverez quelques exemples sur les sites Edurobot et Edunet. Si vous voulez faire leur connaissance, vous êtes les bienvenus le mardi 29 mai 2012 à 15h45 dans la classe d'Annie Chevalley. Merci de vous inscrire préalablement sur cette page. Le réseau pédagogique suisse romand Edunet est né il y a une vingtaine d'années avec l'apparition de l'informatique. Il propose aux enseignants des projets, en lien avec les objectifs du plan d'étude, en français, math, environnement et arts visuels. Sur le thème annuel "A chacun sa maison", la classe CYP2/23 d'Yvonand présente ses devinettes entonnoir sur le site www.edunet.ch. Pour les réponses, adressez-vous à Nathalie ; ) Edunet met également à disposition sur son site le descriptif de l'activité. Vous y trouverez également bien d'autres suggestions comme la correspondance par mail, la robotique ludique ou le rallye mathématique. Il y a de quoi faire... Participez vous aussi! Anne Lasserre m'a aimablement autorisé à vous présenter l'activité d'imitation poétique menée avec les MITIC dans sa classe. Les élèves ont saisi leurs poèmes dans un traitement de texte, puis ils l'ont illustré à l'aide de l'application Tux Paint. L'assemblage de tous les travaux a permis de réaliser un recueil offert aux parents.
|
André ACKERMANN
|