Les MITIC ne sont pas, vous l'aviez compris, une fin en soi, mais un outil supplémentaire au service de l'enseignement. Les travaux présentés aujourd'hui illustrent parfaitement ce principe ; ils sont l'aboutissement d'une activité sur le discours narratif proposée dans un recueil officiel de séquences didactiques.
Les récits, tout d'abord présentés sous forme de livrets destinés à une classe de plus jeunes élèves, ont été enregistrés, numérisés, animés et enfin publiés sur le blogue de la classe.
Merci à notre collègue Jean-Claude Othenin-Girard qui a initié la démarche et à sa stagiaire Meryl Forster qui a géré l'écritures des contes.
Retrouvez la totalité des 19 livres audios réalisés par les élèves de Pomy sur la page dédiée.
Les récits, tout d'abord présentés sous forme de livrets destinés à une classe de plus jeunes élèves, ont été enregistrés, numérisés, animés et enfin publiés sur le blogue de la classe.
Merci à notre collègue Jean-Claude Othenin-Girard qui a initié la démarche et à sa stagiaire Meryl Forster qui a géré l'écritures des contes.
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